Ouders hebben hun eigen ideeën over wat het beste is voor hun kind. Maar als leidster in de kinderopvang, als leerkracht op school, als begeleider in een instelling en als pleegouder heb je, vanuit je didactische, pedagogische of andere deskundigheid, ook een opvatting over wat goed is voor kinderen. Behoorlijk complex, zo’n context rondom het kind waarin iedereen een mening heeft. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de samenwerking goed verloopt? Om de rest van dit artikel te lezen dient u zich in te loggen of te registreren.